{"id":1051,"date":"2006-06-27T13:26:54","date_gmt":"2006-06-27T16:26:54","guid":{"rendered":"http:\/\/75.126.185.46\/~jornalja\/?p=1051"},"modified":"2006-06-27T13:26:54","modified_gmt":"2006-06-27T16:26:54","slug":"a-escola-e-a-religiao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/a-escola-e-a-religiao\/","title":{"rendered":"A Escola e a Religi\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><strong>Vereadora Cl\u00eania Maranh\u00e3o*<\/strong><\/p>\n<p align=\"justify\">A religiosidade deve ser compreendida como direito humano essencial, exercida sem constrangimento e n\u00e3o como permiss\u00e3o do Estado. A tem\u00e1tica da liberdade e do exerc\u00edcio da religiosidade ainda n\u00e3o tem a mesma visibilidade que outras lutas por direitos e talvez por isto n\u00e3o possa ser compreendida rapidamente sua import\u00e2ncia.<\/p>\n<p align=\"justify\">A III Confer\u00eancia Mundial da ONU contra o racismo, discrimina\u00e7\u00e3o racial, xenofobia e intoler\u00e2ncia correlata, ocorrida em Durban, \u00c1frica do Sul, em 2001, reconheceu que a religi\u00e3o e a espiritualidade desempenham papel central no modo de vida de milh\u00f5es de pessoas.<\/p>\n<p align=\"justify\">Na sociedade brasileira atual j\u00e1 vivemos in\u00fameras lutas dos direitos civis e liberdades pol\u00edticas. \u00c9 hora de avan\u00e7armos com pequenos gestos que apontem o respeito \u00e0 op\u00e7\u00e3o religiosa de cada ser humano. E h\u00e1 um local perfeito para semearmos mais esta empreitada democr\u00e1tica: as institui\u00e7\u00f5es de ensino.<br \/>\nAs escolas devem estar atentas \u00e0s peculiaridades dos alunos para que eles n\u00e3o enfrentem orienta\u00e7\u00f5es contradit\u00f3rias: a da fam\u00edlia, indicando por um caminho religioso, e a da escola, direcionando para outro rumo. Esta realidade tem motivado debates sobre programas de ensino, perman\u00eancia em salas de aula e obriga\u00e7\u00f5es de assiduidade.<\/p>\n<p align=\"justify\">Tendo em vista estas reflex\u00f5es, apresentei na C\u00e2mara Municipal de Porto Alegre, em abril de 2005, Projeto de Lei sugerindo uma modifica\u00e7\u00e3o nos gestos cotidianos das institui\u00e7\u00f5es de ensino. Trata-se de dar ao aluno uma segunda oportunidade de realiza\u00e7\u00e3o de exames e atividades curriculares que sejam elementos de avalia\u00e7\u00e3o do desempenho escolar, sempre que haja coincid\u00eancia com per\u00edodos de guarda religiosa. O Legislativo porto-alegrense compreendeu a import\u00e2ncia do tema e, para minha alegria, aprovou o projeto por unanimidade.<\/p>\n<p align=\"justify\">A educa\u00e7\u00e3o deve ser um fator essencial na forma\u00e7\u00e3o do entendimento e da toler\u00e2ncia. A escola que construir oportunidades de express\u00e3o religiosa e orientar seus educandos para a necessidade do di\u00e1logo inter-religioso estar\u00e1 contribuindo para a pluralidade e a toler\u00e2ncia, em uma sociedade cada vez mais diversificada e complexa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vereadora Cl\u00eania Maranh\u00e3o* A religiosidade deve ser compreendida como direito humano essencial, exercida sem constrangimento e n\u00e3o como permiss\u00e3o do Estado. A tem\u00e1tica da liberdade e do exerc\u00edcio da religiosidade ainda n\u00e3o tem a mesma visibilidade que outras lutas por direitos e talvez por isto n\u00e3o possa ser compreendida rapidamente sua import\u00e2ncia. 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