{"id":50525,"date":"2017-06-26T17:10:47","date_gmt":"2017-06-26T20:10:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/?p=50525"},"modified":"2017-06-26T17:10:47","modified_gmt":"2017-06-26T20:10:47","slug":"cpers-quatro-chapas-disputam-comando-do-maior-sindicato-gaucho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/cpers-quatro-chapas-disputam-comando-do-maior-sindicato-gaucho\/","title":{"rendered":"CPERS: quatro chapas disputam comando do maior sindicato ga\u00facho"},"content":{"rendered":"

Higino Barros<\/strong><\/span>
\nO s\u00edmbolo do Cpers\/ Sindicato, usado nas elei\u00e7\u00f5es para a entidade e realizadas nessa ter\u00e7a e quarta feira, 27 e 28 de junho, \u00e9 um sino empunhado por m\u00e3os unidas, representando a unidade da categoria. Essa uni\u00e3o, no entanto, tem sido apenas simb\u00f3lica. Na pr\u00e1tica, os professores ga\u00fachos chegam ao pleito com seus representantes divididos, fragmentados e enfraquecidos diante do inimigo comum, o governo estadual.
\nSer\u00e1 vencedor a chapa que fizer acima de 35% dos votos do primeiro turno. Caso nenhuma chapa alcance esse n\u00famero ser\u00e1 realizado segundo turno, em data a ser definida. Quem ganhar as elei\u00e7\u00f5es para o tri\u00eanio 2017-2020 ter\u00e1 uma tarefa herc\u00falea. Apaziguar as disputas internas pol\u00edticas entre as correntes que administram a entidade, continuar o enfrentamento ao governo Sartori e sinalizar mudan\u00e7as h\u00e1 muito aguardadas pelo corpo docente da rede estadual de ensino.
\nA entidade classista dos professores \u00e9 o maior sindicato ga\u00facho. Est\u00e3o aptos a votar cerca de 85 mil associados. O mais numeroso, o que mais arrecada (R$ 1.967.375,87, de janeiro a novembro de 2016) e o mais conhecido pela sociedade ga\u00facha. Nos \u00faltimos anos, agregou a esses atributos o que mais faz greve, o que mais \u00e9 atacado pelos governo estaduais e o que \u00e9 mais demonizado pelos ve\u00edculos de Comunica\u00e7\u00e3o do Estado.
\nN\u00e3o h\u00e1 d\u00favida que a situa\u00e7\u00e3o dos professores, do quadro de funcion\u00e1rios e por conseguinte, dos alunos e pais dos estudantes, foi se agravando com a conquista do governo do Estado por partidos de pol\u00edtica liberais. Neles, o funcionalismo p\u00fablico, e em especial o magist\u00e9rio, passou a ser visto como pe\u00e7a secund\u00e1ria nas prioridades de gest\u00e3o.
\nO governo Temer, comprometido com uma pauta privatizante, agravou ainda mais a situa\u00e7\u00e3o para os professores. Assim, o cen\u00e1rio \u00e9 desafiador para todos, eleitores e eleitos. Com muitas diverg\u00eancias entre si, mas unidos em uma causa comum: tornar o professorado e o ensino p\u00fablico ga\u00facho vanguarda e protagonista da hist\u00f3ria, como foi em passado n\u00e3o t\u00e3o distante.
\nQuem concorre<\/span>
\nQuatro chapas concorrem \u00e0 diretoria central para o tri\u00eanio 2017- 2020. H\u00e1 tamb\u00e9m elei\u00e7\u00e3o para as diretorias dos 42 N\u00facleos do Cpers.\u00a0 Para a diretoria central disputam:
\nChapa 1, \u201cA categoria em primeiro lugar- Unida para a Vit\u00f3ria-Oposi\u00e7\u00e3o\u201d, tendo \u00e0 frente a professora Rejane Silva de Oliveira.
\nChapa 2, \u201cCpers unido e forte\u201d, liderada pela professora Helenir Aguiar Sch\u00fcrer , que concorre \u00e0 reelei\u00e7\u00e3o.
\nChapa 4, \u201cConstru\u00e7\u00e3o pela Base- por um Cpers organizado pela base e de luta pelo socialismo\u201d, encabe\u00e7ada pelo professor Lucas Cortozi Berton.
\nChapa 5, \u201cLutar sempre\u201d, liderada pela professora T\u00e2nia Mara Magalh\u00e3es Freitas.
\nA chapa 1, \u00e9 fruto de acordo entre o bloco MLS\/DL\/CEDS e bloco CS\/MAIS\/Alicerce\/MES e tem v\u00ednculos com a CSP- Conlutas. Postula ser o grupo mais opocisionista na elei\u00e7\u00e3o.
\nA chapa 2 \u00e9 formada por blocos ligados \u00e0 CUT e CTB e embora alegue n\u00e3o ter v\u00ednculo partid\u00e1rio, grande parte de seus representantes s\u00e3o ligados ao PT. \u00a0As chapas 4 e 5\u00a0 t\u00eam protagonismo menor no pleito e alegam n\u00e3o ter vincula\u00e7\u00e3o com nenhum partido pol\u00edtico.
\nGreve, um cap\u00edtulo \u00e0 parte<\/span>
\nAs greves do Cpers s\u00e3o um cap\u00edtulo \u00e0 parte na exist\u00eancia da popula\u00e7\u00e3o ga\u00facha que se serve do ensino p\u00fablico estadual. O sindicato comandou paralisa\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas no Rio Grande do Sul. Que se confundem com a trajet\u00f3ria da resist\u00eancia \u00e0 ditadura e com o processo de redemocratiza\u00e7\u00e3o do Pa\u00eds. Mas que acima de tudo obtiveram e garantiram direitos e conquistas para a categoria, fruto de mobiliza\u00e7\u00f5es, de press\u00e3o no Governo e na Assembleia Legislativa
\nNa atualidade, essas paralisa\u00e7\u00f5es n\u00e3o produzem o resultado pretendido, desgasta a categoria frente \u00e0 opini\u00e3o p\u00fablica, divide colegas de profiss\u00e3o, mas \u00e9 visto como a \u00fanica sa\u00edda poss\u00edvel, por seus dirigentes, no enfrentamento a sucessivos governos estaduais. As greves, em geral, s\u00e3o realizadas por cerca de 10% do quadro do magist\u00e9rio, de um total de 90 mil professores e funcion\u00e1rios.
\nAs raz\u00f5es para que os representantes dos professores lancem m\u00e3o \u00e0 greve s\u00e3o mais do que justas e algumas hist\u00f3ricas. Todas as chapas que disputam as atuais elei\u00e7\u00f5es coincidem nas suas justificativas. Consideram a greve um recurso leg\u00edtimo e legal para a obten\u00e7\u00e3o de suas reivindica\u00e7\u00f5es e lutas. Ao longo do tempo tem sido essa a op\u00e7\u00e3o mais constante e a hist\u00f3ria tem demonstrado que mesmo n\u00e3o tendo a efic\u00e1cia do passado, ela ainda \u00e9 o recurso de maior repercuss\u00e3o junto ao governantes e \u00e0 sociedade.
\nENTREVISTA<\/span>
\nO que representam as chapas e o que pensam seus candidatos<\/span>
\nPara saber o que representam as principais chapas \u00e0 elei\u00e7\u00f5es do Cpers\/Sindicato, o J\u00c1 Porto Alegre, enviou um question\u00e1rio a seus l\u00edderes. A representante da Chapa 5 n\u00e3o foi ouvida por concentrar sua campanha nas elei\u00e7\u00f5es dos N\u00facleos. A professora Neida Oliveira, lideran\u00e7a da chapa 3 que optou por disputar apenas os N\u00facleos mais hist\u00f3ricos, foi ouvida por sua representatividade no sindicato.
\nRespostas da professora Rejane de Oliveira- Chapa 1<\/strong>
\n\"\"
\nO que caracteriza a chapa 1? Por quais for\u00e7as ela \u00e9 formada?<\/strong><\/span>
\nA Chapa 1 A Categoria em 1\u00ba Lugar! Unida para Lutar \u2013 Oposi\u00e7\u00e3o<\/strong> \u00e9 resultado de um esfor\u00e7o de unidade entre CSP CONLUTAS, INTERSINDICAL e outras organiza\u00e7\u00f5es. Estamos juntos para fazer a luta contra qualquer governo que ataque a categoria, com autonomia e independ\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o a governos e partidos, que \u00e9 como todo sindicato deve ser. Nossa chapa \u00e9 formada por reconhecidos lutadores do CPERS, que j\u00e1 estiveram, em outras oportunidades, na Dire\u00e7\u00e3o Central do Sindicato. Temos experi\u00eancia em armar a luta, fazer o combate e derrotar os governos. Somos a chapa de oposi\u00e7\u00e3o \u00e0 atual Dire\u00e7\u00e3o Central.
\nHouve conversa\u00e7\u00f5es com os componentes de outros grupos de oposi\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o de uma frente para disputar a elei\u00e7\u00e3o do Cpers. Foram conversa\u00e7\u00f5es demoradas, mas enfim conclu\u00eddas em acordo. O bloco da CS, no entanto, ficou de fora dele. Como avalia o fato?<\/strong><\/span>
\nA CS optou por disputar as elei\u00e7\u00f5es em alguns n\u00facleos do CPERS e n\u00e3o estar na Dire\u00e7\u00e3o Central. Em v\u00e1rios desses n\u00facleos, contamos com o apoio das companheiras e companheiros da CS. Estaremos, cada vez mais, buscando a unidade de toda a categoria.
\nQual a avalia\u00e7\u00e3o que a chapa 1 faz da atual dire\u00e7\u00e3o do Cpers?<\/strong><\/span>
\nOs tr\u00eas anos da gest\u00e3o atual do CPERS foram catastr\u00f3ficos para a categoria. Tivemos uma Dire\u00e7\u00e3o fraca, que n\u00e3o disputou a vers\u00e3o do CPERS junto \u00e0 sociedade, que n\u00e3o fez uma luta adequada contra o Governo Sartori. A Dire\u00e7\u00e3o ainda freou a luta quando, na Assembleia Geral do dia 11 de setembro de 2015, nos impediu de seguir em greve e combater o Governo Sartori. Foi a primeira vez na hist\u00f3ria do CPERS que uma Assembleia teve seu resultado desrespeitado por uma Dire\u00e7\u00e3o. Foram tr\u00eas anos de perda de direitos, sal\u00e1rios congelados e parcelados m\u00eas a m\u00eas, 13\u00ba parcelado, Plano de Carreira amea\u00e7ado, aumento na al\u00edquota de contribui\u00e7\u00e3o do IPE. Os trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o sofreram: contas atrasadas, desrespeito com a nossa profiss\u00e3o, persegui\u00e7\u00e3o pol\u00edtica a educadores dentro de sala de aula. A Dire\u00e7\u00e3o Central n\u00e3o teve capacidade de combater esses ataques. Isso colocou a categoria em um cen\u00e1rio muito dif\u00edcil. A conjuntura do RS e do Brasil pede sindicatos combativos, que armem a luta e protejam seus colegas das retiradas de direitos que estamos passando. \u00c9 urgente que o CPERS volta a ser o Sindicato de luta que j\u00e1 foi, que fa\u00e7a a frente e a retaguarda na luta dos trabalhadores. N\u00f3s, da Chapa 1, estamos prontos para essa tarefa de reconstruir o CPERS e devolv\u00ea-lo para as m\u00e3os da categoria.
\n\u00a0<\/strong>Quais as metas e projetos da chapa para o Cpers?<\/strong><\/span>
\n\u00a0<\/strong>N\u00f3s temos um projeto para o CPERS: retomar os direitos que perdemos com o Governo Sartori e alcan\u00e7armos outras vit\u00f3rias para categoria e para a educa\u00e7\u00e3o no RS. Al\u00e9m de garantir nossos sal\u00e1rios pagos integralmente a cada final do m\u00eas \u2013 e lutar pelo reajuste -, iremos, com muita coragem, resgatar a luta hist\u00f3rica pelo Piso Nacional. \u00c9 um desrespeito os educadores do RS terem o sal\u00e1rio mais baixo do Brasil! Queremos que os funcion\u00e1rios de escola sejam valorizados e que tenham direito ao Piso, que os contratados sejam respeitados, com a garantia do seu emprego, com os direitos na CLT, assim como queremos a valoriza\u00e7\u00e3o dos aposentados e a aposentadoria especial para as especialistas. A defesa dos direitos da categoria passa por garantir que nosso Plano de Carreira n\u00e3o seja modificado. Queremos o IPE p\u00fablico, mas que atenda \u00e0s necessidades da nossa categoria. Hoje o IPE est\u00e1 sucateado, n\u00e3o tem atendimento m\u00e9dico, as consultas t\u00eam cobran\u00e7a extra para nos atender. A categoria precisa voltar a ser protagonista de uma educa\u00e7\u00e3o 100% p\u00fablica e de qualidade, com escolas que tenham mais recursos para receberem bem nossos alunos e para que eles possam ter acesso a melhor educa\u00e7\u00e3o: a que forma verdadeiros cidad\u00e3os, com pensamentos cr\u00edticos, com liberdade, com capacidade de crescerem em um mundo mais justo e com oportunidades para todos!
\nAlgo mais ?<\/strong><\/span>
\nGostaria de dizer \u00e0s nossas colegas de Sindicato que estamos para escolhermos entre dois caminhos para o CPERS: viver a situa\u00e7\u00e3o que estamos vivendo hoje e ficar como est\u00e1 ou viver um outro momento, de for\u00e7a, coragem e vit\u00f3rias. Voc\u00eas conhecem a Chapa 1 A Categoria em 1\u00ba Lugar! Unida para Lutar \u2013 Oposi\u00e7\u00e3o<\/strong> de outras gest\u00f5es em que estivemos juntos e conseguimos barrar os ataques dos governos. Contamos com o apoio de voc\u00eas para que, a partir desta elei\u00e7\u00e3o, estejamos \u00e0 frente do CPERS, colocando nosso Sindicato nos trilhos da luta e da coragem de enfrentar os governos que atacam nossos direitos.
\nRespostas da professora <\/em>Helenir Aguiar Sch\u00fcrer- Chapa 2<\/strong>
\n\"\"
\nA senhora \u00e9 candidata \u00e0 reelei\u00e7\u00e3o. Quais s\u00e3o os blocos e grupos que comp\u00f5em a chapa encabe\u00e7ada pela senhora?\u00a0<\/strong><\/em><\/span>
\nA nossa chapa \u00e9 composta por diversas for\u00e7as dentro do Sindicato, al\u00e9m de educadoras e educadores que n\u00e3o pertencem a uma ou outra for\u00e7a. S\u00e3o independentes e se somam \u00e0 constru\u00e7\u00e3o pois acreditam no nosso trabalho.
\nQual \u00e9 o balan\u00e7o que a senhora faz da sua gest\u00e3o?<\/strong><\/em><\/span>
\n\u00a0<\/strong>O balan\u00e7o da nossa gest\u00e3o j\u00e1 foi avaliado positivamente no IX Congresso Estadual do CPERS, em junho de 2016. Na ocasi\u00e3o, mais de 68% dos 2 mil congressistas aprovaram a condu\u00e7\u00e3o da luta sindical pela dire\u00e7\u00e3o central. Apesar da conjuntura estadual e nacional mais dif\u00edcil das \u00faltimas d\u00e9cadas, caminhamos juntos com a categoria e fizemos hist\u00f3ria. Voltamos a encher a gigantinho com a maior assembleia em 20 anos. Tamb\u00e9m fizemos a maior greve em 25 anos e realizamos a\u00e7\u00f5es in\u00e9ditas, como a ocupa\u00e7\u00e3o do Centro Administrativo Fernando Ferrari, que resultou na garantia do dif\u00edcil acesso (que beneficia 69% dos educadores) e o bloqueio do acesso \u00e0 Assembleia Legislativa.
\nTamb\u00e9m cumprimos o compromisso de dar protagonismo \u00e0 categoria e valorizar o elemento pedag\u00f3gico, criando um departamento exclusivo para tratar de temas educacionais.\u00a0Como resultado, foram realizadas duas grandes mostras pedag\u00f3gicas com as melhores pr\u00e1ticas da escola p\u00fablica ga\u00facha, incluindo rodadas regionais e a oportunidade de apresentar os projetos fora do pa\u00eds.
\nRetomamos inst\u00e2ncias de di\u00e1logo abandonadas em gest\u00f5es anteriores, como os encontros regionais e estaduais de aposentados e funcion\u00e1rios. Criamos espa\u00e7os novos para a constru\u00e7\u00e3o d pol\u00edticas de g\u00eanero, diversidade, juventude e etnias.
\nPara os nossos funcion\u00e1rios a grande vit\u00f3ria foi a aprova\u00e7\u00e3o do PL 155, que incluiu todos no plano de carreira, uma luta que j\u00e1 durava dez anos. Tamb\u00e9m \u00e9 importante destacar a transpar\u00eancia e o zelo com os recursos dos associados. Quando assumimos o CPERS, o sindicato devia quase R$ 400 mil no cheque especial. Hoje as contas est\u00e3o saneadas. Por fim, fomos protagonistas do Movimento Unificado dos Servidores, uma articula\u00e7\u00e3o in\u00e9dita entre todos o funcionalismo do RS, colocando mais de 50 mil na rua e fortalecendo a resist\u00eancia frente aos ataques do Governo Sartori.\u00a0<\/strong>
\n3) Representantes das chapas 1 e 3 fazem cr\u00edticas \u00e0 gest\u00e3o da senhora. Num\u00a0documento elaborado por representantes de ambas chapas, eles afirmam:\u201d atual\u00a0dire\u00e7\u00e3o da entidade (CUT e CTB) \u00e9 respons\u00e1vel por um brutal retrocesso na hist\u00f3ria de lutas do CPERS, pelo abandono do classismo e da defesa da\u00a0democracia oper\u00e1ria, e que vem a cada dia enfraquecendo a categoria e\u00a0facilitando os violentos ataques do Governo aos direitos dos trabalhadores\u201d.\u00a0Como responder a estas cr\u00edticas?<\/strong><\/em><\/span>
\nTalvez essa cr\u00edtica seja reflexo da maior assembleia dos \u00faltimos anos, coisa que n\u00e3o conseguiram fazer. Ou de uma greve consistente e com avan\u00e7os, como foi a nossa greve, a maior dos \u00faltimos 25 anos. Ou de propostas e a\u00e7\u00f5es reais, como a ocupa\u00e7\u00e3o do CAFF, o fechamento da AL e a unifica\u00e7\u00e3o dos servidores.\u00a0 Voc\u00ea acha que essas a\u00e7\u00f5es demonstram fragilidade ou escancaram a incapacidade de di\u00e1logo e organiza\u00e7\u00e3o da dire\u00e7\u00e3o anterior? Se era t\u00e3o f\u00e1cil, por que n\u00e3o conseguiram fazer? N\u00e3o podemos esquecer que no governo anterior, assim que assumimos em 2014, n\u00f3s tivemos condi\u00e7\u00f5es de abrir uma mesa de negocia\u00e7\u00e3o e aprovar um projeto que os funcion\u00e1rios esperavam h\u00e1 dez anos.
\nJ\u00e1 o atual governo n\u00e3o aceita di\u00e1logo e parece dormir pensando em como retirar direitos. \u00c9 um momento de resist\u00eancia, n\u00e3o apenas da nossa, mas de todas as categorias. E estamos resistindo, apesar do boicote da oposi\u00e7\u00e3o. Desde novembro, por exemplo, estamos todas as ter\u00e7as-feiras, sob chuva, sol e bombas, em vig\u00edlia na Pra\u00e7a da Matriz. Dizer que esta \u00e9 uma gest\u00e3o desmobilizada \u00e9 um total desrespeito a todos os funcion\u00e1rios, aposentados, professores e especialistas que seguraram at\u00e9 agora o pacote de maldades de Sartori. A categoria merece respeito.
\nQuais s\u00e3o os planos da Chapa 2 para o novo tri\u00eanio da dire\u00e7\u00e3o do Cpers?<\/strong><\/em><\/span>
\nManter a seriedade com as finan\u00e7as do Sindicato, continuar a resist\u00eancia contra os ataques do governo estadual e federal, fortalecer a luta pelo cumprimento da lei do piso, continuar investindo muito na quest\u00e3o pedag\u00f3gica, na defesa intransigente dos planos de carreira, do IPE p\u00fablico e de qualidade, e continuar levando o sindicato com a seriedade e comprometimento que temos levado at\u00e9 agora.
\nNesta elei\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m percebemos a import\u00e2ncia de uma grande campanha de sindicaliza\u00e7\u00e3o, pois diversos n\u00facleos registraram uma diminui\u00e7\u00e3o no n\u00famero de s\u00f3cios. N\u00facleos geridos pela oposi\u00e7\u00e3o, que s\u00e3o c\u00e9leres em criticar a dire\u00e7\u00e3o central, mas fizeram muito pouco naquilo que \u00e9 a ess\u00eancia de um sindicato.
\nAlgo mais?<\/strong><\/em><\/span>
\nNunca foi t\u00e3o importante participar. Independente da chapa apoiada, a melhor forma de mostrar para o governo a for\u00e7a da nossa organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 realizar a maior elei\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria do Sindicato. Por fim, queremos pedir um voto de confian\u00e7a para a Chapa 2, nos n\u00facleos e na dire\u00e7\u00e3o central.
\nRespostas da professora Neida Oliveira – Chapa 3<\/strong>
\n\"\"
\nPorque a chapa 3 n\u00e3o disputa a dire\u00e7\u00e3o central e s\u00f3 apenas as dos n\u00facleos, nas elei\u00e7\u00f5es do CPERS?<\/strong><\/span>
\nDesde 2013, ainda durante o \u00faltimo ano de gest\u00e3o que particip\u00e1vamos, conclu\u00edmos um debate que durante esta \u00faltima d\u00e9cada de atua\u00e7\u00e3o no CPERS, a nossa corrente vinha fazendo. \u00a0Este debate leva em considera\u00e7\u00e3o as condi\u00e7\u00f5es de vida dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o (falta de perspectiva profissional), cansa\u00e7o e envelhecimento da vanguarda, burocratiza\u00e7\u00e3o dos quadros pol\u00edticos do movimento sindical em geral (estruturas sindicais favor\u00e1veis \u00e0 acomoda\u00e7\u00e3o nos aparelhos, levando a disputa pelos cargos e \u00e0 proje\u00e7\u00e3o pol\u00edtica que os mesmos proporcionam as \u00faltimas consequ\u00eancias.
\nTudo isso somado ao refluxo das lutas e a perda das refer\u00eancias classistas por parte das novas gera\u00e7\u00f5es, fez com que o nosso sindicato fosse perdendo for\u00e7a e deixasse de ser visto pela base como um instrumento de luta democr\u00e1tico e capaz de defender a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e os educadores de forma eficaz.
\nAssim, passamos a defender um programa para revolucionar a estrutura administrativa e pol\u00edtica do sindicato! Ele pode ser consultado em documento que colocamos \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos interessados.
\nHouve negocia\u00e7\u00f5es com outros blocos de oposi\u00e7\u00e3o \u00e0 atual diretoria, mas n\u00e3o houve acordo. O que aconteceu?<\/strong><\/span>
\nParticipamos de poucas reuni\u00f5es, mas por op\u00e7\u00e3o da nossa pr\u00f3pria corrente. As nossas raz\u00f5es para n\u00e3o participar se deram, em primeiro lugar, porque n\u00e3o conseguimos criar durante todo o per\u00edodo desta atual gest\u00e3o nenhum canal de debate pol\u00edtico saud\u00e1vel para atuar unitariamente como oposi\u00e7\u00e3o.
\nDepois, tamb\u00e9m porque n\u00e3o tinha sentido fazer reuni\u00f5es \u00fanica e exclusivamente para debater a divis\u00e3o de cargos. Ora, se defendemos um programa totalmente oposto ao de construir acordos de c\u00fapula para dirigir o aparelho, que raz\u00e3o ter\u00edamos para tanto?
\nSe os blocos tivessem firmado um acordo, n\u00e3o seria maior a possibilidade de derrotar a atual dire\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/span>
\nTalvez sim! E este foi o sentimento criado na vanguarda valorosa que tem por longos anos sustentado as mobiliza\u00e7\u00f5es do CPERS. Mas esta nunca foi a l\u00f3gica das composi\u00e7\u00f5es constru\u00eddas com a participa\u00e7\u00e3o da Constru\u00e7\u00e3o Socialista. Quando defendemos uma chapa para disputar elei\u00e7\u00f5es num sindicato temos que apresentar um programa e uma unidade pol\u00edtica capazes de ganhar a confian\u00e7a da base, mas tamb\u00e9m com capacidade para se constituir como uma verdadeira dire\u00e7\u00e3o.
\nQual a vis\u00e3o que a chapa 3 tem sobre a atual dire\u00e7\u00e3o do Cpers?<\/strong><\/span>
\nA atual diretoria do CPERS constituiu uma hegemonia pol\u00edtica, no campo partid\u00e1rio e sindical e isto tem lavado a uma constante confus\u00e3o na condu\u00e7\u00e3o do Sindicato. Primeiro porque defende um projeto pol\u00edtico e sindical que est\u00e1 em questionamento no seio da classe trabalhadora, pois durante todos estes anos de defesa de um projeto de concilia\u00e7\u00e3o de classes sustentados n\u00e3o s\u00f3 pelos seu partidos, mas tamb\u00e9m pelas principais organiza\u00e7\u00f5es sindicais, n\u00e3o conseguiram mais galgar a confian\u00e7a da classe trabalhadora.\u00a0 Diante desta realidade para manter a defesa desta pol\u00edtica, fecham os espa\u00e7os democr\u00e1ticos do Sindicato e transformam todos os que pensam diferente e que tentam construir novas ferramentas de lutas e pol\u00edticas em seus verdadeiros inimigos.\u00a0 Na maioria das vezes conseguem ser mais condescendentes com os que est\u00e3o do outro lado da trincheira do que com os seus aliados de classe.
\nQuem se mant\u00e9m brigando pela hegemonia est\u00e1 fadado ao fracasso, pois somente com a pluralidade \u00e9 poss\u00edvel construir s\u00edntese.
\nDe qualquer maneira, qualquer uma das composi\u00e7\u00f5es que vencer a elei\u00e7\u00e3o ter\u00e1, nas Diretorias eleitas pelas chapas 3: UNID@S Pra Lutar, uma oposi\u00e7\u00e3o consequente.
\nO que tem de ser feito no Cpers? <\/strong><\/span>
\nAs mudan\u00e7as precisam acontecer pela base organizada, os n\u00facleos devem assumir o seu papel protagonista de ser o espa\u00e7o radicalmente democr\u00e1tico e de organiza\u00e7\u00e3o das lutas. N\u00e3o podem continuar sendo sufocados e ref\u00e9ns do campo que ganhar a diretoria central. Neste sentido, entendemos que o conjunto das chapas 3, que se organizaram para defender um programa de questionamento aos grupos que n\u00e3o medem as consequ\u00eancias para controlar o aparelho do CPERS, ter\u00e3o um papel fundamental nos pr\u00f3ximos anos.
\nAlgo mais?<\/strong><\/span>
\nSim, estou otimista com o futuro do CPERS. Os jovens educadores que est\u00e3o se conectando com a hist\u00f3ria de luta do nosso Sindicato – temos v\u00e1rios deles integrando as chapas dos n\u00facleos- junto com a velha guarda far\u00e3o a revolu\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria.\u00a0 Os grupos que colocam os seus projetos pessoais, ou das suas correntes acima da luta da classe trabalhadora, n\u00e3o sobreviver\u00e3o para sempre.
\nPor fim, se \u00e9 verdade que a conjuntura pol\u00edtica est\u00e1 dif\u00edcil, tamb\u00e9m \u00e9 verdade que o 8 de mar\u00e7o ocorrido em mais de 50 pa\u00edses e tendo as mulheres como protagonistas, o 15 de mar\u00e7o, a greve geral do 28 de abril e o\u00a0 Ocupa Bras\u00edlia , no dia 24 de maio, nos animam. A nossa corrente est\u00e1 jogada para construir a mais ampla unidade de a\u00e7\u00e3o com todos os que querem derrubar Temer e impedir as reformas dos patr\u00f5es.
\nRespostas do professor Lucas Berton- Chapa 4<\/strong>
\n\"\"
\nComo a chapa 4 avalia as elei\u00e7\u00f5es no CPERS e as demais chapas e candidaturas <\/strong><\/span>
\nTodas as outras chapas (1, 2 e 5) j\u00e1 estiveram na dire\u00e7\u00e3o do CPERS. Antes de 2008 estiveram, inclusive, em dire\u00e7\u00f5es conjuntas. Estas gest\u00f5es apenas aprofundaram o afastamento do CPERS da categoria e a burocratiza\u00e7\u00e3o sindical. O sindicalismo que defendem s\u00e3o variantes do sindicalismo da CUT. Houve falta de transpar\u00eancia nas finan\u00e7as em todas elas. Em fun\u00e7\u00e3o de n\u00e3o poderem jogar luz sobre os verdadeiros problemas que afligem a categoria e o funcionamento do nosso sindicato, reproduzem muitas das pr\u00e1ticas das elei\u00e7\u00f5es gerais, as quais dever\u00edamos extirpar do nosso meio. O n\u00edvel do debate acaba se rebaixando para picuinhas, como pode ser visto nas redes sociais. A propaganda eleitoral destas chapas seguem as mesmas t\u00e1ticas de marketing eleitoral, o que esvaziam o conte\u00fado do debate. N\u00f3s, da chapa 4, temos nos pautado pelo debate de programa, de m\u00e9todo e de teoria, procurando manter o alto n\u00edvel pol\u00edtico e respondendo as outras chapas na medida em que vemos distor\u00e7\u00f5es grosseiras e a degenera\u00e7\u00e3o das discuss\u00f5es. Nosso papel nestas elei\u00e7\u00f5es \u00e9 apresentar outro caminho, embasado em outro programa. Levantamos questionamentos sobre novas formas de organizar as assembleias gerais, a presta\u00e7\u00e3o de contas, a luta contra a burocratiza\u00e7\u00e3o sindical e outros temas, mas ficamos sem respostas.
\nEm que a chapa 4 se difere das outras que se apresentam como oposi\u00e7\u00e3o? Ela est\u00e1 vinculada a algum bloco pol\u00edtico ou central sindical<\/strong>?<\/span>
\nA nossa oposi\u00e7\u00e3o apresenta outro programa em todas as quest\u00f5es centrais que envolvem a organiza\u00e7\u00e3o e a pol\u00edtica a ser seguida pelo CPERS. Nos pautamos pelo classismo. Defendemos um sindicato desatrelado do Estado, organizado pela base, com democracia direta, tendo pol\u00edtica para todos os seus setores (com destaque aqueles mais precarizados, como os educadores contratados) e um especial respeito \u00e0s decis\u00f5es de assembleia. N\u00e3o queremos tolerar s\u00f3cios que ocupam cargos na alta c\u00fapula da secretaria de educa\u00e7\u00e3o, tal como fazem todas as outras chapas. N\u00e3o participamos de conchavos no Conselho Geral para defender uma pol\u00edtica \u201cunificada\u201d nas assembleias, nem defendemos o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), que foi elaborado pelo governo Dilma a mando do Banco Mundial e \u00e9 a matriz de todos os planos de desmonte da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica (\u201cReformas do Ensino M\u00e9dio\u201d, PL44, OSs na escola p\u00fablica e destrui\u00e7\u00e3o dos planos de carreiras). Todas as chapas desta elei\u00e7\u00e3o defendem a CNTE, que \u00e9 o bra\u00e7o educacional da CUT. Nossa chapa n\u00e3o est\u00e1 vinculada a nenhum bloco pol\u00edtico de partidos institucionalizados e nenhuma central sindical. Isso n\u00e3o significa que sejamos contra a organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica (partidos) e as centrais sindicais, mas os que existem n\u00e3o nos representam, pois acabam reproduzindo os mesmos desvios do PT e da CUT, de uma forma ou outra.
\nO modelo de enfrentamento aos governos estaduais, baseado em greves com baixa ades\u00e3o da categoria, se esgotou ou ainda \u00e9 v\u00e1lido? <\/strong><\/span>
\nAs greves s\u00e3o um m\u00e9todo de luta privilegiado. Tudo o que conquistamos de benef\u00edcio aos trabalhadores foram arrancados dos governos e dos patr\u00f5es com muitas greves, sangue e suor. Reconhecemos que h\u00e1 um desgaste das greves do magist\u00e9rio estadual; n\u00e3o pelas greves em si, mas pelo uso equivocado, demag\u00f3gico e burocr\u00e1tico de sucessivas dire\u00e7\u00f5es do CPERS, ref\u00e9ns volunt\u00e1rios da burocratiza\u00e7\u00e3o sindical. O afastamento do CPERS das suas bases levou \u00e0 deflagra\u00e7\u00e3o de greves mec\u00e2nicas, de cima pra baixo, desprovida de compreens\u00e3o e ades\u00e3o. Achamos que as greves ainda s\u00e3o v\u00e1lidas, mas precisam passar por uma radical reformula\u00e7\u00e3o e levar em considera\u00e7\u00e3o os seguintes crit\u00e9rios: antes de deflagrarmos uma greve \u00e9 necess\u00e1rio uma grande mobiliza\u00e7\u00e3o, analisar o \u00e2nimo dos trabalhadores, a correla\u00e7\u00e3o de for\u00e7as, que a base compreenda, domine e ajude a construir as palavras de ordens e as reivindica\u00e7\u00f5es; que tenhamos possibilidade real de enfrentar os governos, para coloc\u00e1-los contra a parede, tencionando-os realmente. \u00c9 preciso envolver as comunidades escolares, numa perspectiva de greves para al\u00e9m da quest\u00e3o salarial, utilizando redes e m\u00eddias sociais. A luta grevista deve ser precedida e vinculada a uma luta ideol\u00f3gica. As greves burocr\u00e1ticas, que n\u00e3o levam em conta a realidade, apenas desgastam a ideia de greve e ajudam o governo a ganhar terreno.
\nQuais os planos e projetos da chapa 4 para a gest\u00e3o do Cpers?<\/strong><\/span>
\nNossa proposta para o CPERS resume-se da seguinte forma: organiza\u00e7\u00e3o por local de trabalho, soberania das bases, desatrelamento do Estado, combate \u00e0 burocratiza\u00e7\u00e3o sindical, pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e sindical, democratiza\u00e7\u00e3o das inst\u00e2ncias do sindicato (assembleias gerais, de n\u00facleo, do conselho fiscal, dos meios de comunica\u00e7\u00e3o \u2013 jornal, site, redes sociais), retomada da pol\u00edtica de debates pedag\u00f3gicos e educacionais para apresentarmos nossas propostas de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 sociedade, defesa dos direitos dos trabalhadores (plano de carreira, concurso p\u00fablico, direito ao trabalho), bem como uma pol\u00edtica de isonomia aos educadores contratados, luta sem quartel aos governos que servem ao grande capital e que querem destruir a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.
\nAlgo mais?<\/strong><\/span>
\nSomos uma chapa formada por educadores do ch\u00e3o da escola, sem libera\u00e7\u00e3o sindical, que nunca estiveram na dire\u00e7\u00e3o do CPERS. Queremos combater o afastamento do CPERS da sua base, propor um novo programa e uma mudan\u00e7a radical na forma de organizar o nosso sindicato. Fazemos campanha nas nossas horas livres do trabalho e n\u00e3o contamos com o apoio milion\u00e1rio dos partidos institucionalizados e das centrais sindicais. Compreendemos que o CPERS \u00e9 nosso e devemos toma-lo pela base. Queremos mostrar um caminho alternativo para os educadores e a necessidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Higino Barros O s\u00edmbolo do Cpers\/ Sindicato, usado nas elei\u00e7\u00f5es para a entidade e realizadas nessa ter\u00e7a e quarta feira, 27 e 28 de junho, \u00e9 um sino empunhado por m\u00e3os unidas, representando a unidade da categoria. Essa uni\u00e3o, no entanto, tem sido apenas simb\u00f3lica. Na pr\u00e1tica, os professores ga\u00fachos chegam ao pleito com seus […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32942,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-50525","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":1280,"url":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/o-menino-que-se-tornou-brizola\/","url_meta":{"origin":50525,"position":0},"title":"O Menino que se Tornou Brizola","author":"da Reda\u00e7\u00e3o","date":"28 de julho de 2008","format":false,"excerpt":"Autor: Cleber Dioni A vida de Leonel Brizola, com \u00eanfase para os primeiros anos em Porto Alegre, at\u00e9 o ex\u00edlio no Uruguai e a volta, quinze anos depois. \u00a0\"...\u00c9ramos todos jovens e nos identific\u00e1vamos com aquela massa an\u00f4nima a percorrer as ruas de Porto Alegre, gritando 'Get\u00falio', 'Get\u00falio' e empunhando\u2026","rel":"","context":"Em "Livros"","block_context":{"text":"Livros","link":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/category\/livros\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.jornalja.com.br\/wp-content\/uploads\/2008\/07\/brizola.gif?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]}],"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pbQjBd-d8V","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50525","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50525"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50525\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50525"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50525"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/arquivo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50525"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}