{"id":82740,"date":"2020-09-07T07:23:28","date_gmt":"2020-09-07T10:23:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/colunas\/?p=82740"},"modified":"2020-09-11T14:33:54","modified_gmt":"2020-09-11T17:33:54","slug":"patrus-ananias-educacao-o-grande-desafio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/colunas\/patrus-ananias-educacao-o-grande-desafio\/","title":{"rendered":"PATRUS ANANIAS\/ Educa\u00e7\u00e3o, o grande desafio"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong>A Educa\u00e7\u00e3o de qualidade em todos os n\u00edveis, das creches \u00e0s universidades, \u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica transcendente.<\/p>\n

Ao mesmo tempo que \u00e9 um direito fundamental das pessoas e das fam\u00edlias \u00e9 um bem essencial das comunidades. A Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 pressuposto para construirmos no Brasil uma sociedade que assegure a todas as pessoas desde a inf\u00e2ncia, sem exclus\u00f5es, preconceitos ou discrimina\u00e7\u00f5es, um patamar comum de direitos e oportunidades.<\/p>\n

Por tudo isso, a Educa\u00e7\u00e3o deve ser um tema presente nas mesas familiares e afetivas, nos movimentos sociais, nos partidos pol\u00edticos, nas igrejas, nos espa\u00e7os convivenciais e comunit\u00e1rios.<\/p>\n

N\u00e3o podemos esquecer por outro lado que Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 sempre um tema propagand\u00edstico, presente nas campanhas eleitorais e at\u00e9 mesmo nos textos legais. A nossa primeira constitui\u00e7\u00e3o, a Constitui\u00e7\u00e3o de 1824 dispunha no inciso 32 do artigo 179: \u201cA instru\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria \u00e9 gratuita a todos os cidad\u00e3os\u201d.<\/p>\n

Por sua vez o inciso 33 fazia refer\u00eancia expressa aos \u201ccol\u00e9gios e universidades aonde ser\u00e3o ensinados os elementos da Ci\u00eancias, Belas Artes e Artes\u201d. Os dispositivos da Constitui\u00e7\u00e3o Imperial jamais foram cumpridos. Encerramos o per\u00edodo imperial em 1889 com 82,3% de analfabetos no Brasil. A primeira universidade brasileira surge d\u00e9cadas depois, em 1920.<\/p>\n

N\u00e3o interessa aos detentores do poder econ\u00f4mico, aos donos do dinheiro e das terras que a Educa\u00e7\u00e3o de boa qualidade em todos os n\u00edveis seja franqueada a todas as nossas crian\u00e7as e jovens e mesmo aos adultos que queiram alargar os seus conhecimentos e reflex\u00f5es.<\/p>\n

A democratiza\u00e7\u00e3o efetiva da escola p\u00fablica possibilita \u00e0s crian\u00e7as e jovens pobres o acesso \u00e0 universidade, o acesso ao saber e \u00e0 compreens\u00e3o da realidade. Ocorrer\u00e1 ent\u00e3o inevitavelmente uma mudan\u00e7a social, que n\u00e3o interessa aos donos do poder, lembrando sempre que o primeiro degrau do poder \u00e9 o poder econ\u00f4mico.<\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um ponto de converg\u00eancia das pol\u00edticas p\u00fablicas sobretudo quando ela se articula e integra com a cultura, as artes, a pesquisa, as novas fronteiras que se abrem no campo do conhecimento tecnol\u00f3gico e cient\u00edfico.<\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de boa qualidade e as obras e pol\u00edticas p\u00fablicas que lhe d\u00e3o suporte exigem a presen\u00e7a do Estado. Assegurar o pleno direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas que garantam o direito \u00e0 vida custa dinheiro.<\/p>\n

Aqueles que mais receberam da sociedade, os grandes propriet\u00e1rios de terras, bens e recursos financeiros devem dar uma contrapartida maior por meio de tributos para que os princ\u00edpios e normas constitucionais sejam efetivamente cumpridos.<\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o se vincula assim \u00e0 discuss\u00e3o da Reforma Tribut\u00e1ria presente no Congresso Nacional.<\/p>\n

Patrus Ananias –\u00a0\u00a0deputado federal pelo PT\/MG , \u00e9 secret\u00e1rio-geral da Frente Parlamentar Mista em Defesa da Soberania Nacional, foi ministro do Desenvolvimento Social e Combate \u00e0 Fome, no governo Lula, e do Desenvolvimento Agr\u00e1rio, no governo Dilma Rousseff, prefeito e vereador de Belo Horizonte.<\/em><\/p>\n

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