{"id":76839,"date":"2019-08-29T14:20:28","date_gmt":"2019-08-29T17:20:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/?p=76839"},"modified":"2019-08-29T14:20:28","modified_gmt":"2019-08-29T17:20:28","slug":"levantamento-parcial-ja-aponta-falta-de-mais-de-1000-educadoresas-em-escolas-estaduais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/geral\/levantamento-parcial-ja-aponta-falta-de-mais-de-1000-educadoresas-em-escolas-estaduais\/","title":{"rendered":"Levantamento parcial j\u00e1 aponta falta de mais de 1000 educadores(as) em escolas estaduais"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<br \/>\nDesde o dia 20 de agosto, o CPERS vem solicitando que representantes das escolas estaduais preencham um formul\u00e1rio para mapear as necessidades e car\u00eancias da rede.<br \/>\nAt\u00e9 o fechamento desta mat\u00e9ria, 234 institui\u00e7\u00f5es retornaram o question\u00e1rio, o que representa aproximadamente 10% do total de escolas. Como apontado no \u00faltimo levantamento, realizado no dia 22, os dados j\u00e1 permitem vislumbrar um quadro ca\u00f3tico, acusando falta expressiva de recursos humanos, problemas estruturais e amea\u00e7as de fechamento e municipaliza\u00e7\u00e3o de escolas, entre outros problemas.<br \/>\nO levantamento contabiliza, por exemplo, a falta de 1057 educadores(as). A car\u00eancia mais expressiva de recursos humanos refere-se a funcion\u00e1rios(as). Faltam 489 profissionais para atuar em \u00e1reas como merenda, manuten\u00e7\u00e3o, administrativo e limpeza.<br \/>\nJ\u00e1 a falta de professores(as) em sala de aula chega, nas institui\u00e7\u00f5es participantes, a 283. Entre as disciplinas mais afetadas est\u00e3o matem\u00e1tica, portugu\u00eas e l\u00edngua estrangeira.<br \/>\nOs especialistas tamb\u00e9m representam outra grande lacuna. S\u00e3o professores(as) que atuam em \u00e1reas como supervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o escolar, administra\u00e7\u00e3o e biblioteca. Faltam 285 nas escolas que preencheram o formul\u00e1rio.<br \/>\n<strong>Contratos por tempo determinado<\/strong><br \/>\nA pesquisa aponta ainda uma grande quantidade de educadores(as) com contratos firmados por tempo determinado, chegando \u00e0 cifra de 531, dos quais 441 s\u00e3o professores(as).<br \/>\nO formul\u00e1rio tamb\u00e9m identificou problemas estruturais relacionados \u00e0 necessidade de obras e manuten\u00e7\u00e3o em 153 respondentes, ou 64% das escolas. Algumas institui\u00e7\u00f5es relataram que a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) est\u00e1 ciente dos problemas, mas ainda n\u00e3o obtiveram retorno do \u00f3rg\u00e3o.<br \/>\nO question\u00e1rio tamb\u00e9m levanta dados de escolas amea\u00e7adas de fechamento, turmas reduzidas ou com multisseria\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de outras estrat\u00e9gias utilizadas pelo governo que prejudicam a qualidade da escola p\u00fablica e o processo pedag\u00f3gico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Desde o dia 20 de agosto, o CPERS vem solicitando que representantes das escolas estaduais preencham um formul\u00e1rio para mapear as necessidades e car\u00eancias da rede. At\u00e9 o fechamento desta mat\u00e9ria, 234 institui\u00e7\u00f5es retornaram o question\u00e1rio, o que representa aproximadamente 10% do total de escolas. 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Apesar de representar 5% do total de institui\u00e7\u00f5es, os n\u00fameros parciais j\u00e1 permitem vislumbrar um quadro ca\u00f3tico. O levantamento contabiliza, por exemplo, a\u2026","rel":"","context":"Em &quot;Geral-MAT\u00c9RIA&quot;","block_context":{"text":"Geral-MAT\u00c9RIA","link":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/geral\/category\/geral\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":82078,"url":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/geral\/pesquisa-do-cpers-tem-resultado-parcial-em-414-escolas-faltam-1-400-profissionais-de-ensino\/","url_meta":{"origin":76839,"position":1},"title":"Pesquisa do Cpers tem resultado parcial: em 414 escolas faltam 1.400 profissionais de ensino","author":"da Reda\u00e7\u00e3o","date":"12 de mar\u00e7o de 2020","format":false,"excerpt":"Lan\u00e7ada pelo Cpers no dia 2 de mar\u00e7o, a edi\u00e7\u00e3o de 2020 do Levantamento de Necessidades das Escolas j\u00e1 d\u00e1 uma amostra das car\u00eancias das escolas estaduais. Nestes primeiros dez dias de pesquisa, 414 escolas da rede responderam ao question\u00e1rio (cerca de 17%\u00a0do total de institui\u00e7\u00f5es estaduais). 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