{"id":77335,"date":"2019-09-12T10:35:18","date_gmt":"2019-09-12T13:35:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/?p=77335"},"modified":"2019-09-12T10:35:18","modified_gmt":"2019-09-12T13:35:18","slug":"brasil-paga-segundo-pior-salario-para-professores-entre-41-paises-pesquisados-pela-ocde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jornalja.com.br\/geral\/brasil-paga-segundo-pior-salario-para-professores-entre-41-paises-pesquisados-pela-ocde\/","title":{"rendered":"Brasil paga segundo pior sal\u00e1rio para professores entre 41 pa\u00edses pesquisados pela OCDE"},"content":{"rendered":"

Na \u00faltima ter\u00e7a-feira (10), a Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) divulgou a publica\u00e7\u00e3o Education at a Glance (EaG) 2019, que re\u00fane informa\u00e7\u00f5es estat\u00edsticas educacionais de mais de 40 pa\u00edses, dentre eles o Brasil. O estudo \u00e9 apresentado anualmente e objetiva oferecer uma vis\u00e3o geral dos sistemas educacionais dos pa\u00edses participantes, possibilitando a compara\u00e7\u00e3o internacional.
\nDentre os dados apresentados na pesquisa, o item \u201cSal\u00e1rios dos Professores\u201d se destaca. Os pa\u00edses latino-americanos presentes no EAG 2019 (M\u00e9xico, Costa Rica, Chile, Col\u00f4mbia e Brasil) apresentam sal\u00e1rios iniciais para seus docentes abaixo da m\u00e9dia da OCDE (US$34.540), sendo que no Brasil os professores da rede p\u00fablica contam com um piso salarial nacional anual equivalente a US$ 14.775, o menor entre os cinco pa\u00edses latinos.
\nCom o estudo \u00e9 realizado com base no Piso Nacional do Magist\u00e9rio, cabe ressaltar que, no Rio Grande do Sul, a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda mais grave. A dist\u00e2ncia do sal\u00e1rio b\u00e1sico do educador ga\u00facho para o piso \u00e9 de 102%, o que coloca o estado na segunda pior posi\u00e7\u00e3o entre todos os estados da na\u00e7\u00e3o na valoriza\u00e7\u00e3o de seus docentes.
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\nGr\u00e1fico: Sal\u00e1rio anual dos professores da rede p\u00fablica dos anos finais do ensino fundamental em diferentes pontos da carreira (2018). Fonte: OECD (2019), Tabelas D3.1a, D3.1c e D3.6 (on-line)
\nNo ranking, os pa\u00edses s\u00e3o classificados em ordem decrescente de sal\u00e1rio inicial dos docentes dos anos finais do ensino p\u00fablico fundamental. Conforme dados do relat\u00f3rio, os sal\u00e1rios m\u00e9dios dos professores no Brasil s\u00e3o mais baixos do que na maioria dos pa\u00edses da OCDE em poder de compra, paridade e pelo menos 13% menor que o sal\u00e1rio m\u00e9dio dos trabalhadores com ensino superior no pa\u00eds.
\nS\u00e3o participantes deste Education at a Glance, al\u00e9m do Brasil: \u00c1frica do Sul, Alemanha, Ar\u00e1bia Saudita, Argentina, Austr\u00e1lia, \u00c1ustria, B\u00e9lgica, Canad\u00e1, Chile, Col\u00f4mbia, Cor\u00e9ia do Sul, Costa Rica, Dinamarca, Eslov\u00eania, Espanha, Estados Unidos, Est\u00f4nia, Finl\u00e2ndia, Fran\u00e7a, Gr\u00e9cia, Hungria, \u00cdndia, Indon\u00e9sia, Irlanda, Isl\u00e2ndia, Israel, It\u00e1lia, Jap\u00e3o, Let\u00f4nia, Litu\u00e2nia, Luxemburgo, M\u00e9xico, Noruega, Nova Zel\u00e2ndia, Pa\u00edses Baixos, Pol\u00f4nia, Portugal, Reino Unido, Rep\u00fablica Eslovaca, Rep\u00fablica Tcheca, R\u00fassia, Su\u00e9cia, Su\u00ed\u00e7a e Turquia.
\nNesta 20\u00aa edi\u00e7\u00e3o do estudo, o foco da divulga\u00e7\u00e3o foi a educa\u00e7\u00e3o superior, mas tamb\u00e9m s\u00e3o apresentados os comparativos entre os pa\u00edses sobre a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, desde a educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 o ensino t\u00e9cnico profissional de n\u00edvel m\u00e9dio, al\u00e9m de informa\u00e7\u00f5es sobre acesso, progresso e conclus\u00e3o do sistema educacional e transi\u00e7\u00e3o para o mercado de trabalho. Os dados educacionais s\u00e3o de 2017 e 2018 e os dados financeiros s\u00e3o de 2016. A pesquisa completa j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel online.<\/a>
\n(Com informa\u00e7\u00f5es do Cpers)
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